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16/07/2017

Alco –« Mémoires de la grande guerre » au collège Rabelais : apprendre et partager, une pratique pédagogique innovante

« Former des citoyens européens par l’enseignement conjoint des mémoires de la grande guerre », quatre ans durant les élèves de quatre classes de troisième s’y sont investis. Ce lundi 3 juillet, Sylvie Macaux, principale adjointe,en a fait le bilan en présence des élèves, de leurs parents et professeurs.

Ce projet s’est inscrit dans le cadre du partenariat avec le Helmholtz Gymnasium d’Heidelberg. Avec leurs correspondants les élèves ont ainsi réalisé nombre d’activités en commun. Nadiège Perdereau, Sophie Bourrier, Ingrid Laurent, et Gérard Audouard, professeurs de lettres, allemand et histoire s’y sont investis. « Des pratiques innovantes ont été développées, les élèves étant acteurs de leurs apprentissages. Ils se sont ainsi mis dans la peau de soldats ayant vécu la première guerre mondiale et rédigés des lettres ou poèmes décrivant leurs conditions de vie sur le front ».

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Des élèves fiers de présenter leur  travail

Ils ont travaillé sur différents axes d’investigations et de sources : histoire familiale, écrivains, artistes, ou courriers de soldats et leur feuille de route. Consultant archives militaires, état civil, questionnant les familles ils ont découvert l’univers de la guerre au plus près du quotidien du soldat.

Lecture publique à la Comédie du livre

« De plus, souligne Sylvie Macaux, la comédie du livre 2017 a représenté une étape d’importance det un exemple de pratique innovante ». Dans une mise en scène travaillée durant l’année scolaire, la classe de 3e a lu, devant un parterre d’élèves venus d’autres établissements, les textes qu’ils avaient écrits sur les « Poilus ». Ensuite, sur le stand de l’Académie de Montpellier ils ont présenté leur recueil de textes  (lettres, poèmes, cartes postales rédigés par les élèves français et leurs correspondants allemands). « Leurs prestations remarquées par la qualité de la préparation, du contenu de leurs écrits et de leur expression orale ; et des élèves fiers de mettre en avant leur travail et d’échanger avec les visiteurs ». Au terme de ce bilan élogieux, chaque élève a ensuite reçu un exemplaire des recueils de textes*.

*Imprimés par les élèves de la section bac professionnel du lycée Champollion de Lattes

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11:52 Publié dans Actualités, Education | Lien permanent | Commentaires (0) | Tags : collège rabelais, montpellier, alco, projet erasmus | | | |

01/02/2016

Collège Rabelais – La mémoire de la Grande Guerre par des élèves de Montpellier et d’Heidelberg

« Dans un instant vos enfants vont vous présenter les travaux de qualité qu’ils ont réalisés. Vous mesurerez ainsi à quel point ils se sont investis ». Proviseur-adjointe, Syvie Macaux s’adresse aux parents des 24 élèves qui participent à un échange-franco-allemand. Avant de dérouler tous les aspects pratiques du voyage, elle propose aux élèves de présenter succinctement leur travail.

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Cet échange s’effectue dans le cadre d’un projet Erasmus qui vise à « Former des citoyens européens par l’enseignement conjoint des mémoires de la Grande Guerre ». Il s'inscrit dans le cadre des commémorations actuelles. 

Le quotidien d’un soldat de la Grande Guerre 

Par petits groupes les élèves ont décidé de l’angle sur lequel travailler, puis rechercher un personnage qui avait vécu cette guerre. Leur arrière grand-père ou celui d’un copain pour les uns, d’autres un écrivain, un artiste. D’autres encore se sont penchés sur les courriers de soldats ou de leur feuille de route, consultés les archives militaires, l’état civil, questionnés les familles… Une multitude d’axes d’investigations et de sources qui leur a permis de découvrir l’univers de la guerre au plus près du quotidien du soldat… Avec ce matériau ils ont aussi écrit de brèves biographies.

 

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Les collégiens ont parallèlement échangé leurs travaux avec leurs camarades allemands « afin de croiser les regards sur cette période de l'histoire et théâtraliser dans les deux langues français et allemands des saynètes. » 

Un travail de transmission de la mémoire 

Ce vendredi 29 janvier les 24 élèves de Rabelais rejoindront leurs homologues du Heimholtz gymnasium à Heidelberg, après avoir passé une journée à Verdun. Outre les cours, leur programme comporte des ateliers thrgéâtre, et d’écriture de biographies et de lettres fictives de leurs personnages, d’activités pédagogiques autour des cartes postales de la Grande Guerre et bien sûr de la découverte d’Heidelberg.

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Cet échange participe aussi du travail de transmission de la mémoire dans chaque pays. « En effet les éléments historiques et les travaux réalisés par les élèves sont remis à leurs camarades du niveau inférieur qui poursuivront le projet l'année suivante ».